| ||
| 1. | Między teorią a praktyką - przejawy teorii osobistych w refleksji przyszłych nauczycieli języka obcego podczas praktyk pedagogicznych
NEOFILOLOG Vol. 40/2 yr. 2013, pp. 265-277 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 2. | La complexite des facteurs determinant l’emploi inefficace des strategies d’apprentissage des langues etrangeres - etude de cas (in: Autour de la competence d’apprentissage de langues : gestion des ressources metacognitives et cognitives)
SYNERGIES POLOGNE Vol. 9/1 yr. 2012, pp. 1-10 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 3. | Współkonstruowanie znaczenia w dyskursie metajęzykowym na lekcji języka obcego [in: Dyskurs edukacyjny w klasie językowej]
NEOFILOLOG Nr 38/2 yr. 2012, pp. 183-200 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 4. | "Connexions" - podręcznik de aktywnej nauki języka francuskiego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 3/2004 yr. 2004, pp. 180-183 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 5. | "Taxi!" - łatwy i szybki sposób nauki języka francuskiego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 5/2004 yr. 2004, pp. 169-173 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 6. | Dictionnaire de didactique du francais langue etrangere et seconde
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 4/2004 yr. 2004, pp. 199-200 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 7. | "Escales" - nowatorski podręcznik do nauki języka francuskiego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 4/2002 yr. 2002, pp. 174-176 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 8. | Doświadczenie podwójnej przynależności
EUROPEJCZYCY Vol. 4 yr. 2002, pp. 70-83 (Article) Krystyna Szymankiewicz, Iwona Strachanowska (Editor) | |
| 9. | Escales - nowatorski podręcznik do nauki języka francuskiego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 4 yr. 2002, pp. 174-176 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 10. | Negocjowanie znaczenia w dyskursie szkolnym na lekcji języka obcego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 4 yr. 2002, pp. 29-34 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 11. | Nowa, praktyczna gramatyka języka francuskiego
JEZYKI OBCE W SZKOLE Vol. 3 yr. 2002, pp. 167-168 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 12. | Interakcyjny charakter nauczania - uczenia się języka obcego na poziomie początkującym : rola materiałów nauczania
NEOFILOLOG Nr 20 yr. 2001, pp. 73-81 (Conference article) Krystyna Szymankiewicz | |
| ||
| 13. | Developper les competences multiples chez l`apprenant et chez l`enseignant en classe de FLE : hommage a Lucjan Grobelak
Institut d`Etudes Romanes, r. 2009 (Book) Krystyna Szymankiewicz (Editor), Jolanta Zając (Editor) | |
| 14. | Strategie uczenia się : poradnik dla studentów 1 roku Instytutu Romanistyki UW
Instytut Romanistyki UW, r. 2009 (Academic script or textbook) Radosław Kucharczyk, Maciej Smuk, Krystyna Szymankiewicz, Jolanta Zając | |
| ||
| 15. | Les strategies metacognitives et le developpement des competences liees a l'expression ecrite en fonction du niveau des apprenants
in: Les competences en progression. Un defi pour la didactique des langues, pp. 147-164, Institut d'Etudes Romanes. Universite de Varsovie / Universite de Poitiers, r. 2012 (Essay or a book chapter) Krystyna Szymankiewicz, Maciej Smuk | |
| 16. | Quelques principes de l'enseignement bilingue au service des etudes philologiques pour debutants en FLE
in: Enseigner le FLE aux debutants a la philologie romane, Nouveaux defis, pp. 108-114, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, r. 2010 (Essay or a book chapter) Krystyna Szymankiewicz | |
| 17. | Avant-propos
in: Developper les competences multiples chez l`apprenant et chez l`enseignant: hommage a Lucjan Grobelak, pp. 7-9, Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego, r. 2009 (Other) Krystyna Szymankiewicz, Jolanta Zając | |
| 18. | Integration langue/discipline en section bilingue francophone. Modele polonais
in: L'enseignement/apprentissage du francais langue etrangere Reflechir et agir, pp. 275-284, Towarzystwo Naukowe KUL, r. 2009 (Essay or a book chapter) Krystyna Szymankiewicz | |
| 19. | Une didactique du transfert des competences pour mieux apprendre une langue etrangere
in: Developper les competences multiples chez l`apprenant et chez l`enseignant en classe de FLE: hommage a Lucjan Grobelak, pp. 139-148, Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego, r. 2009 (Essay or a book chapter) Krystyna Szymankiewicz | |
| 20. | Motywowanie do nauki języka obcego poprzez otwarcie na wielojęzyczność i wielokulturowość
in: Nowe spojrzenia na motywację w dydaktyce języków obcych, pp. 63-72, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, r. 2008 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 21. | Autour de la biographie linguistique et culturelle
in: La dimension plurilingue et pluriculturelle dans la formation des enseignants de langues. Kit de formation, pp. 1-10, Editions du Conseil de l`Europe, r. 2007 (Article) Krystyna Szymankiewicz | |
| 22. | Strategie uczenia się w świadomości studentów filologii a autonomizacja
in: Wokół autonomizacji w dydaktyce języków obcych : badania i refleksje, pp. 147-163, Wydawnictwo naukowe UAM, r. 2002 (Article) Krystyna Szymankiewicz, Jolanta Zając, Weronika Wilczyńska (Editor) | |