Treści psychologiczne w zadaniowo-czynnościowej koncepcji kształcenia nauczycieli w Polsce

Dane publikacji
  
Typ publikacjiPublikacja w książce
Rodzaj publikacjiArtykuł
Tytuł publikacjiTreści psychologiczne w zadaniowo-czynnościowej koncepcji kształcenia nauczycieli w Polsce
Adres internetowy
Tytuł książkiPrzemiany w treściach kształcenia w szkole wyższej
Tom
Od strony174
Do strony185
Liczba arkuszy
Liczba stron11
Oznaczenie wydania
Miejsce wydaniaWarszawa
Nazwa wydawcy Akademia Obrony Narodowej
Rok wydania1991
Tytuł serii
Numer w serii
Numer publikacji
Język publikacjiPolski
Język etniczny badanej kultury
Zasięgkrajowy
Rok sprawozdawczy1991

Lista autorów
  
 1. Aleksandra Piotrowska, Katedra Pedeutologii i Kształcenia Nauczycieli [Współautor]