Dlaczego nauczanie dwujęzyczne jest tak skuteczne we wspieraniu rozwoju kompetencji języka obcego uczących się? Koncepcja CLIL w świetle badań glottodydaktycznych

Dane publikacji
Typ publikacji	Publikacja w czasopiśmie
Rodzaj publikacji	Artykuł
Tytuł publikacji	Dlaczego nauczanie dwujęzyczne jest tak skuteczne we wspieraniu rozwoju kompetencji języka obcego uczących się? Koncepcja CLIL w świetle badań glottodydaktycznych
Adres internetowy
Tytuł czasopisma	JĘZYKI OBCE W SZKOLE
Medium	publikacja drukowana
Tom	6/2010
Zeszyt
Rok wydania	2011
Od strony	26
Do strony	38
Numer publikacji
Język publikacji	Polski
Język etniczny badanej kultury
Zasięg	krajowy
Rok sprawozdawczy	2011