| ||
| 1. | Cicha rewolucja w polskiej oświacie - proces róznicowania się gimnazjów w dużych miastach
EDUKACJA Tom 125 Nr 5 r. 2013, str. 0239-6858 / 86-96 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 2. | Cicha rewolucja w polskiej oświacie - proces różnicowania się gimnazjów w różnych miastach
EDUKACJA. STUDIA, BADANIA, INNOWACJE Tom 1 r. 2010, str. 51-60 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 3. | Czy segregacja uczniów ze względu na uprzednie osiągnięcia szkolne zwiększa efektywność nauczania mierzoną metodą EWD ?
EDUKACJA Nr 1 r. 2009, str. 60-67 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 4. | Egzaminacyjna charakterystyka polskich gimnazjów
FORUM NAUCZYCIELI. KWARTALNIK RODN "WOM" W KATOWICACH Tom 3 r. 2009, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 5. | Analiza metod szacowania edukacyjnej wartości dodanej dla szkół kończących się maturą
EGZAMIN BIULETYN BADAWCZY Tom 14 r. 2007, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata, Artur Prokopek | |
| 6. | Krytyczna analiza metody edukacyjnej wartości dodanej
EGZAMIN BIULETYN BADAWCZY Tom 14 r. 2007, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 7. | Edukacyjna wartość dodana w komunikowaniu wyników egzaminów zewnętrznych
EGZAMIN BIULETYN BADAWCZY Tom 8 r. 2006, str. 9-20 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 8. | Efektywność nauczania w gimnazjach miasta X.Analiza edukacyjnej wartości dodanej
EGZAMIN BIULETYN BADAWCZY Nr 8 r. 2006, str. 28-37 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 9. | Najważniejsze wyzwania stojące przed polską oświatą .
ANALIZY I OPINIE Tom 45 r. 2005, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 10. | Reforma egzaminu maturalnego - oceny i rekomendacje
ANALIZY I OPINIE Nr 22 r. 2005, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata, Elżbieta Putkiewicz, Anna Wiłkomirska | |
| 11. | Makrospołeczne wyznaczniki oceny przez nastolatków zmiany ustrojowej w krajach postkomunistycznych
FORUM OŚWIATOWE Nr 1 r. 2003, str. 5-22 (Artykuł) Roman Dolata, Anna Wiłkomirska | |
| 12. | Nierówności edukacyjne - wnioski z międzynarodowych badań nad kształceniem obywatelskim
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Nr 1-2 r. 2003, str. 261-273 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 13. | Rekomendacje dla polityki oświatowej po trzech latach reformy szkolnictwa
ANALIZY I OPINIE Tom 5 r. 2003, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata, Elżbieta Putkiewicz, krzysztof Konarzewski | |
| 14. | Inequalities of Civic Education Outcomes in Poland:Comparative Perspective
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Nr 1-2 r. 2002, str. 48-70 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 15. | Wzorce i korelaty zaufania politycznego polskich nastolatków (w międzynarodowej perspektywie porównawczej)
RUCH PEDAGOGICZNY Nr 1/2 r. 2002, str. 48-69 (Artykuł) Roman Dolata, Adam Frączek | |
| 16. | Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda doskonalenia edukacji na poziomie środowiska lokalnego
BIULETYN OŚRODKA INFORMACJI RADY EUROPY Nr 2-3 r. 2001, str. 42-52 (Artykuł) Roman Dolata, Barbara Murawska, Elżbieta Putkiewicz | |
| 17. | Ideologiczne oblicza szkół społecznych
EDUKACJA I DIALOG Nr 7 r. 1997, str. 37-46 (Artykuł) Roman Dolata, Elżbieta Putkiewicz, Anna Zielińska | |
| 18. | Cechy nauczyciela i środowiska szkolnego a nasilenie dyskryminacji ze względu na płeć i pochodzenie społeczne.
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 2 r. 1996, str. 131-146 (Artykuł) Roman Dolata, Barbara Murawska | |
| 19. | Die gesellschaftlichen Schulen in Polen in Urteil der Lehrer
BILDUNG UND ERZIEHUNG Nr 1 r. 1996, str. 5-56 (Artykuł) Roman Dolata, Barbara Murawska, Małgorzata Żytko, Elżbieta Putkiewicz | |
| 20. | Ideologiczne różnicowanie się polskich szkół.
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 1 r. 1996, str. 85-109 (Artykuł) Roman Dolata, Elżbieta Putkiewicz, Anna Zielińska | |
| 21. | Preferencje polityczne a opinie o szkołach społecznych polskich nauczycieli
DZIECKO I EDUKACJA Nr 5 r. 1995, str. 89-96 (Artykuł) Elżbieta Putkiewicz, Roman Dolata, Barbara Murawska, Małgorzata Żytko | |
| 22. | Skład społeczny zbiorowości szkolnych a struktury atrakcyjności interpersonalnej
STUDIA SOCJOLOGICZNE Nr 1-2 r. 1992, str. 1-1 (Artykuł) Roman Dolata | |
| 23. | Krytyczna analiza ;kwestionariusza dla rodziców; Marii Ziemskiej
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 4 r. 1989, str. 69-76 (Artykuł) Roman Dolata, Barbara Murawska, Małgorzata Żytko | |
| 24. | Eksperymentalne nauczanie dzieci pojęć logicznych.
EDUKACJA Tom 3 r. 1986, str. 91-103 (Artykuł) Roman Dolata, Krzysztof Konarzewski | |
| 25. | Struktury poznawcze uczniów a wyniki nauczania / Karpiński W. recenzja
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Nr 1 r. 1985, str. 43-46 (Recenzja) Roman Dolata | |