| ||
| 26. | Błędy uczniów jako źródło refleksji nauczyciela - na podstawie badań umiejętności matematycznych polskich trzecioklasistów
w: Paradygmaty współczesnej dydaktyki, str. 350-358, Impuls, r. 2009 (Artykuł) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |
| 27. | Edukacyjna codzienność klasy trzeciej
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej. Nauczyciel kształcenia zintegrowanego 2008, str. 125-175, CKE, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |
| 28. | Nauczyciel nauczania początkowego w świetle ankiet
w: Raport z badań ilościowych 2008, str. 159-185, CKE, r. 2009 (Artykuł) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |
| 29. | Umiejętności matematyczne uczniów klas trzecich. Liczby i wykonywanie obliczeń
w: Raport 2009, str. 86-116, CKE, r. 2009 (Artykuł) Mirosław Dąbrowski, E. Wiatrak | |
| 30. | Umiejętności matematyczne uczniów kończących klasę trzecią. Rozwiązywanie zadań tekstowych
w: Raport z badań ilościowych 2008, str. 111-134, CKE, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |
| 31. | Umiejętności matematyczne uczniów kończących klasę trzecią. Rozwiązywanie zadań tekstowych
w: Raport 2009, str. 117-136, CKE, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, E. Wiatrak | |
| 32. | Umiejętności matematyczne uczniów kończących klasę trzecią. Wykonywanie obliczeń
w: Raport z badań ilościowych 2008, str. 88-110, CKE, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |
| 33. | Charakterystyka wybranych elementów pracy szkoły
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej. Raport z badań cz. II, str. 31-41, r. 2008 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, M. Szymczak | |
| 34. | Konteksty osiągnięć szkolnych – wybrane wyniki
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej. Raport z badań cz. II, str. 53-65, r. 2008 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, M. Żytko | |
| 35. | Konteksty osiągnięć szkolnych uczniów - wybrane wyniki
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej. Cz. II, Konteksty szkolnych osiągnięć uczniów, str. 978-83-7400-261-5 / 50-62, Centralna Komisja Egzaminacyjna, r. 2008 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, Małgorzata Żytko | |
| 36. | Poglądy nauczycieli a wyniki uczniów
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej. Cz. II, Konteksty szkolnych osiągnięć uczniów, str. 978-83-7400-261-5 / 8-28, Centralna Komisja Egzaminacyjna, r. 2008 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, Małgorzata Żytko | |
| 37. | Pozwólmy dzieciom myśleć - O umiejętnościach matematycznych polskich trzecioklasistów. Wydanie II zmienione
w: Centralna Komisja Edukacyjna, str. 3-133, CKE, r. 2008 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Redaktor) | |
| 38. | How to change elementary school teacher training in Poland?
[ LINK ]
w: Proceedings ATEE, Wolverhampton, str. 1-15, r. 2007 (Artykuł konferencyjny) Mirosław Dąbrowski (Inny) | |
| 39. | Opinie nauczycieli o edukacji językowej i edukacji matematycznej dzieci w klasach 1-3 szkoły podstawowej
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej : raport z badania ilościowego. Cz. 1, str. 978-83-7040-253-0 / 161-188, Centralna Komisja Egzaminacyjna, r. 2007 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, Małgorzata Żytko | |
| 40. | Środowisko rodzinne dziecka a poziom umiejętności
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów klas szkoły podstawowej. Raport z badań. cz. I, str. 135-160, CKE, r. 2007 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Redaktor), M. Szymczak (Redaktor) | |
| 41. | Umiejętności językowe i matematyczne uczniów kończących klasę trzecią
w: Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej : raport z badania ilościowego. Cz. 1, str. 978-83-7040-253-0 / 12-109, Centralna Komisja Egzaminacyjna, r. 2007 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski, Małgorzata Żytko | |
| 42. | O rozwijaniu umiejętności matematycznych w nauczaniu zintegrowanym
w: Kształcenie zintegrowane, Żytko (ed.), str. 47-65, Wydawnictwo Akademickie Żak, r. 2002 (Esej lub rozdział w książce) Mirosław Dąbrowski (Autor oryginału) | |