| ||
| 26. | Edukacja z perspektywy teorii systemów Niklasa Luhmanna.
w: Wartości polityka społeczeństwo, str. 321-333, Scholar, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Ewa Nasalska (Autor oryginału), Ewa Nasalska (Redaktor), Marta Zahorska-Bugaj (Redaktor) | |
| 27. | Modele reżimów totalitarnego i autorytarnego a reżim polityczny PRL
w: Wartości - polityka- społeczeństwo, str. 144-156, Wydawnictwo Naukowe Scholar, r. 2009 (Artykuł) Jacek Raciborski (Autor oryginału), Marta Zahorska-Bugaj (Redaktor), Ewa Nasalska (Redaktor) | |
| 28. | O osobliwości duszy nauczyciela
w: Szkoła w dobie internetu, str. 55-74, PWN, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Marta Zahorska-Bugaj, Dominika Wakczak, Andrzej Nowak (Redaktor), Katarzyna Winkowska-Nowak (Redaktor) | |
| 29. | O osobliwości nauczycielskiej duszy
w: Szkoła w dobie Internetu, str. 55-74, PWN, r. 2009 (Artykuł) Dominika Walczak, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 30. | Szkolna wieża Babel
w: Wartości. Polityka. Społeczeństwo, str. 369-383, Scholar, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału), Marta Zahorska-Bugaj (Redaktor), Ewa Nasalska (Redaktor) | |
| 31. | W sporze ze stereotypami. Życiorys naukowy Profesor Renaty Siemieńskiej-Żochowskiej
w: Wartości polityka społeczeństwo, str. 9-17, Scholar, r. 2009 (Esej lub rozdział w książce) Ewa Nasalska (Autor oryginału), Ewa Nasalska (Redaktor), Marta Zahorska-Bugaj (Redaktor) | |
| 32. | Dylematy szkolnej demokracji
w: Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty., str. 309-329, GWP - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, r. 2008 (Artykuł) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału) | |
| 33. | Krajobraz po ... reformie. Opinie nauczycieli na temat reformy edukacji z 1999 roku
w: Młodość i oświata za burtą przemian, str. 197-219, Wydawnictwo Adam Marszałek, r. 2008 (Artykuł) Dominika Walczak, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 34. | Zmiany w polskiej edukacji i ich społeczne konsekwencje.
w: Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku., str. 93-111, Wydawnictwo Naukowe, r. 2007 (Artykuł) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału) | |
| 35. | Charakterystyka sytuacji oraz potrzeb małego dziecka i jego rodziny ( na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego)
w: Małe dziecko w systemie opieki społecznej i edukacji, str. 13-26, Instytut Spraw Publicznych, r. 2004 (Artykuł) Barbara Murawska, Małgorzata Żytko, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 36. | Edukacja: od prób uspołecznienia do prób komercjalizacji.
w: Reformy społeczne. Bilans dekady., str. 153-192, Fundacja Instytut Spraw Publicznych, r. 2004 (Artykuł) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału), Marek Rymsza (Redaktor) | |
| 37. | Podsumowanie.Zakończenie.
w: Małe dziecko w systemie opieki społecznej i edukacji, str. 108-120, Instytut Spraw Publicznych, r. 2004 (Inne) Małgorzata Żytko, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 38. | Polityka społeczna i inicjatywy lokalne na rzecz małego dziecka ( na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego)
w: Małe dziecko w systemie opieki społecznej i edukacji, str. 27-39, Instytut Spraw Publicznych, r. 2004 (Artykuł) Barbara Murawska, Małgorzata Żytko, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 39. | Wstęp
w: Małe dziecko w systemie opieki społecznej i edukacji, str. 7-12, Instytut Spraw Publicznych, r. 2004 (Inne) Małgorzata Żytko, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 40. | Sukces zaczyna sie w przedszkolu - zagrożeni na starcie
w: Edukacja przedszkolna w Polsce - szanse i zagrożenia, str. 108-111, Instytut Spraw Publicznych, r. 2003 (Sprawozdanie) Marta Zahorska-Bugaj (Autor komentarza) | |
| 41. | Wnioski i rekomendacje
w: Edukacja przedszkolna w Polsce - szanse i zagrożenia, str. 104-107, Instytut Spraw Publicznych, r. 2003 (Artykuł) Marta Zahorska-Bugaj (Autor komentarza) | |
| 42. | Wprowadzenie
w: Edukacja przedszkolna w polsce - szanse i zagrożenia, str. 7-11, Instytut Spraw Publicznych, r. 2003 (Inne) Marta Zahorska-Bugaj (Autor przedmowy) | |
| 43. | Dwie reformy. Podobieństwa, różnice, efekty
w: Polskie przemiany. Uwarunkowania i spory, str. 218-238, Stowarzyszenie Studiów i Incjatyw Społecznych, r. 2002 (Esej lub rozdział w książce) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału) | |
| 44. | Opinie na temat gimnazjum - wyniki badań ankietowych.
w: Społeczne nierówności edukacyjne - studium sześciu gmin, str. 1-141, Instytut Spraw Publicznych, r. 2001 (Sprawozdanie) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału) | |
| 45. | Rodzice w szkole: figuranci, partnerzy czy konsumenci?
w: Edukacja w dobie globalizacji., str. 57-67, Ośrodek Informacji i Dokumentacji Rady Euro Centrum Europejskiego Uniwersytetu Warszawskiegopy, r. 2001 (Artykuł) Marta Zahorska-Bugaj (Autor oryginału) | |
| 46. | Streszczenie
w: Pierwszy rok gimnazjum 1999/2000. Raport, str. 104-114, CODN, r. 2001 (Inne) Elżbieta Putkiewicz, Marta Zahorska-Bugaj, Krystyna Siellawa-Kolbowska | |
| 47. | Tworzenie gimnazjów.
w: Pierwszy rok gimnazjum 1999/2000., str. 156-180, CODN, r. 2001 (Sprawozdanie) Marta Zahorska-Bugaj, Elżbieta Putkiewicz, Krystyna Siellawa-Kolbowska | |
| 48. | Problemy wychowawcze i dydaktyczne gimnazjum
w: Wychowawcza rola współczesnej szkoły, str. 8-18, Biuro Studiów i Ekspertyz Kancelarii Sejmu, r. 2000 (Artykuł konferencyjny) Elżbieta Putkiewicz, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 49. | Rural Schools and the 1999 Educational Reform in Poland
w: Social Consequences of Economic Transformation in East-Central Europe (SOCO program), str. 8-18, r. 2000 (Artykuł) Elżbieta Putkiewicz, Marta Zahorska-Bugaj | |
| 50. | Czym zaowocuje reforma edukacji , czyli o ryzyku samospełniającego się proroctwa
w: Monitorowanie reformy edukacji, str. 37-39, Instytut Spraw Publicznych, r. 1999 (Esej lub rozdział w książce) Elżbieta Putkiewicz (Redaktor), Marta Zahorska-Bugaj (Redaktor), Stefan Mieszalski | |