Małe, średnie, czy też duże? O wpływie liczby uczniów w klasie na jakość nauczania.

Dane publikacji
Typ publikacji	Publikacja w czasopiśmie
Rodzaj publikacji	Artykuł
Tytuł publikacji	Małe, średnie, czy też duże? O wpływie liczby uczniów w klasie na jakość nauczania.
Adres internetowy
Tytuł czasopisma	BIULETYN BADAWCZY CENTRALNEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ
Medium	publikacja drukowana
Tom
Zeszyt	2
Rok wydania	2004
Od strony	23
Do strony	33
Numer publikacji
Język publikacji	Polski
Język etniczny badanej kultury
Zasięg	krajowy
Rok sprawozdawczy	2004