Relacja '¶wiat-życie' w filozofii Hannah Arendt i jej znaczenie dla edukacji

Dane publikacji
  
Typ publikacjiPublikacja w czasopi¶mie
Rodzaj publikacjiArtykuł
Tytuł publikacjiRelacja '¶wiat-życie' w filozofii Hannah Arendt i jej znaczenie dla edukacji
Adres internetowy
Tytuł czasopismaKWARTALNIK PEDAGOGICZNY
Mediumpublikacja drukowana
Tom3
Zeszyt3
Rok wydania2005
Od strony19
Do strony52
Numer publikacji
Język publikacjiPolski
Język etniczny badanej kultury
Zasięgkrajowy
Rok sprawozdawczy2005

Lista autorów
  
 1. Paulina Sosnowska, Zakład Filozoficznych Postaw Pedagogiki [Współautor]