| ||
| 1. | Publikacje Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974) w 'Kwartalniku Pedagogicznym'
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 233 Nr 3 r. 2014, str. 0023-5938 / 53-75 (Artykuł) Małgorzata Przanowska | |
| 2. | Człowiek jako pytanie. O dialektycznym transcendowaniu w doświadczeniu kształtującego słuchania
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom LVIII Nr 2 (228) r. 2013, str. 0023-5938 / 49-76 (Artykuł) Małgorzata Przanowska | |
| 3. | O źródłach nowoczesności według Erica Voegelina
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom LVIII Nr 1 (227) r. 2013, str. 0023-5938 / 5-16 (Artykuł) Jan Rutkowski | |
| 4. | Teologia polityczna i nowożytność : Hans Blumenberg kontra Carl Schmitt
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Nr 2 r. 2013, str. 1897-1555 / 170-183 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 5. | W sprawie Die Legitimität der Neuzeit Hansa Blumenberga [przekład]
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Nr 2 r. 2013, str. 135-142 (Inne) Karl Löwith (Autor oryginału), Paulina Sosnowska (Tłumacz) | |
| 6. | Czy Hannah Arendt była fenomenologiem
PRZEGLĄD FILOZOFICZNO-LITERACKI Tom 3 r. 2012, str. 397-417 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 7. | Edukacja jako sztuka. Emil Rousseau jako wyzwanie hermeneutyczne,
PRZEGLĄD FILOZOFICZNY Tom 4 r. 2012, str. 145-157 (Artykuł) Rafał Godoń | |
| 8. | Egzystencjalizm i teologia protestancka [przekład]
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Nr 4 r. 2012, str. 174-178 (Inne) Erik Peterson (Autor oryginału), Paulina Sosnowska (Tłumacz) | |
| 9. | Idea niemieckiego uniwersytetu. Mit Humboldta ?
TERAŹNIEJSZOŚĆ - CZŁOWIEK - EDUKACJA Nr 4 r. 2012, str. 127-144 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 10. | Jean-Jacques Rousseau a kategoria 'innego'
PRZEGLĄD FILOZOFICZNY-NOWA SERIA Tom 21 Nr 4 (84) r. 2012, str. 1230-1493 / 157-171 (Artykuł) Halina Rotkiewicz | |
| 11. | Michel Henry i fenomenologia niewidzialnego
PRZEGLĄD FILOZOFICZNO-LITERACKI Tom 3 r. 2012, str. 315-334 (Artykuł) Paulina Sosnowska (Tłumacz), Dan Zahavi (Autor oryginału) | |
| 12. | O dwóch książkach nienapisanych /recenzja z Wykładów z filozofii politycznej Kanta Hannah Arendt/
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Tom 2 r. 2012, str. 267-274 (Recenzja) Paulina Sosnowska | |
| 13. | Peterson - teologicznie zdyscyplinować filozofię
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Nr 4 r. 2012, str. 189-193 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 14. | Poprawność polityczna i myślenie o polityce.Przypadek Hannah Arendt
KULTURA I EDUKACJA Tom 2 r. 2012, str. 153-168 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 15. | Teoria fenomenologiczna i krytyka kultury. Czytanie La Barbarie Michela Henriego
PRZEGLĄD FILOZOFICZNO-LITERACKI Nr 3 r. 2012, str. 361-379 (Artykuł) Paulina Sosnowska (Tłumacz), James Hart (Autor oryginału) | |
| 16. | Wyjaśnienia: Jacob Klein i Leo Strauss
KRONOS. METAFIZYKA, KULTURA, RELIGIA Tom 2 r. 2012, str. 124-132 (Artykuł) Paulina Sosnowska (Tłumacz) | |
| 17. | Plato`s Allegory of the Cave Reconsidered - The Heideggerian Aproach
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 3 r. 2011, str. 65-77 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 18. | Spór o zasadę Bildung i problem tożsamości żydowskiej w perspektywie 'wczesnej' Hannah Arendt
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Nr 2 r. 2011, str. 79-101 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 19. | W trosce o społeczeństwo.W obronie reformy kształcenia ogólnego / Martha Nusnaum
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Nr 2 r. 2011, str. 165-175 (Recenzja) Paulina Sosnowska | |
| 20. | Kepler i Platon o możliwym znaczeniu kosmologii dla filozofii wychowania
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 3 r. 2010, str. 13-40 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 21. | Uniwersytet czy przedsiębiorstwo ? Na marginesie 'Rocznika Pedagogicznego' 32/2009
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 3 r. 2010, str. 179-190 (Recenzja) Małgorzata Przanowska | |
| 22. | Od sporu między parweniuszem a pariasem do napięcia między życiem i światem . O genezie filozoficznych i pedagogicznych kategorii Hannah Arendt
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 3 r. 2009, str. 5-23 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |
| 23. | Edukacja a transcedencja, czyli dlaczego współcześnie nie należy mieć dzieci oraz dlaczego nie powinno się ich wychowywać
KATECHETA Nr 7-8 r. 2007, str. 89-93 (Artykuł) Jan Rutkowski | |
| 24. | Heidegger on Ontotheology. Technology and the Politics of Education/Iain Thomson
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 1 r. 2007, str. 161-171 (Recenzja) Paulina Sosnowska | |
| 25. | Relacja 'świat-życie' w filozofii Hannah Arendt i jej znaczenie dla edukacji
KWARTALNIK PEDAGOGICZNY Tom 3 Nr 3 r. 2005, str. 19-52 (Artykuł) Paulina Sosnowska | |